我的论文后记。
这篇文章的写作时间似乎非常的漫长——从去年11月开始构思，直到今年5月才定稿。论文的写作实际上是一个很痛苦的过程。从提笔的第一天起，我就不得不面对这样一个事实：我对基础知识、基本理论甚至根本的概念的把握非常不扎 实。这一点让我有些懊恼，但也是一个全新的学习过程的开始。在写作过程中，查阅资料、设计实验、落实录音实践、处理数据、梳理成文，每一步都让我明确地感 受到无论从知识上还是学习方法上受益匪浅。所以，论文的写作过程，又的确是十分快乐的。
感谢我的指导老师李大康老师。从选题开始，到实验的设计、初稿的修改、终稿的完成，大康老师一直关心我写作进度，为我解答写作过程中碰到的问题，为我推荐 参考资料。甚至，我文中的一个实验的录制时间正是我做手术的日子，是大康老师为我将这些宝贵的素材录制下来，才让我有可能完成这篇文章。
感谢我的师兄杨杰、冀翔。我受伤之后，他们在自己课业工作无比繁重的期末，依旧帮助我整理录制素材、搜寻参考资料；为了我的论文，在我尚不能活动时几乎穿 越整个城市到家中探望我，并且细致地为我梳理论文写作的脉络；在我实验之前，他们帮助我联系声源、确认设备；在之后听评，他们协助我进行试验素材的审听。 在论文初稿完成之后，他们又逐字逐句地阅读，帮我找出错误、提出修改意见。我相信，没有他们的帮助，这篇文章根本不可能完成。
感谢我的同学周陈逸、陈露曦。从做实验以来，两位同学对我的关心给予了我巨大的帮助与动力。在我恢复过程中在学校做实验时，她们我寸步不离地照顾我，而从不提及因我消耗的宝贵时间。她们的帮助给予了我巨大的鼓励。
感谢雷伟老师、王鑫老师。他们在百忙中依旧帮助我审阅论文，从内容的准确性到文法的运用，都一一阅读并提出改进的意见。
感谢我的父母。在我课业忙碌而数月都未回家时他们从无怨言，在我受伤之后他们无微不至地照顾我，在我恢复期间督促我的自我学习与康复训练，没有他们对我的支持与照顾，我甚至不可能按部就班地完成学业。
这篇论文的完成，也几乎是我大学生活的结束。但对我的学业与专业追求而言，这才刚刚是一个开始。希望在我结束研究生学习、走上工作岗位时，依旧与现在一样，保持着与刚上大学时一样对录音工作纯粹而认真的热爱。